巧用游戏变革识字教学方式探微

作者：马雅媛

来源：成才之路, 2018, (13): 75.

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• 教学质量

识字教学是语文教学的重要环节,尤其在低年级,引导学生扎实掌握基本汉字是语文教师的职责。文章以二年级识字8教学为例,阐述了识字教学呈现的四个实践操作路径,这些路径紧扣新课程标准中的基本理念,能激发学生的识字愿望,为学生识字提供最佳的学习方式,提高识字教学质量。