初中语文整本书阅读教学的实施——以《朝花夕拾》为例

作者：蔡燕燕

来源：语文天地, 2021, (10): 53-54.

<正>在素质教育背景下,整本书阅读教学成为教育界重点研究的课题,与单篇阅读相比,更能充分发挥学生的课堂主体作用,增强学生的阅读体验感。由于名著阅读一直是初中语文教学的老大难问题之一,若理解不透彻,将对初中生语文核心素养养成带来一定影响。通过《朝花夕拾》整本书阅读教学,可有效培养学生的阅读习惯,对学生语文知识综合运用能力的提升,具有十分重要的现实意义。