谈小学班主任班级管理的创新与实践

作者：王瀛

来源：读写算, 2018, (12): 78.

• 小学班主任
• 班级管理
• 德育

没有规矩,不成方圆。在小学阶段,学生正处于习惯的养成与发展阶段,需要班主任教师用心管理,既要表现出严格,又要激发学生的潜能,使学生发挥主动性。此时班主任管理工作过的发展,既要关注到对学生知识的讲解与传递,又要关注到对学生思想的启蒙,需要更为全面的推动工作发展。