基于深度学习的小学数学概念的教学探讨

作者：洪秀气

来源：教师, 2020, (20): 49-50.

• 深度学习
• 小学数学
• 概念教学

概念是数学研究的基础。因此在小学数学教学中,概念教学非常重要,对最终的教学效果有着极其深远的影响。文章基于深度学习理论的视角,从深度感知、深度探究、深度理解三个方面,对小学数学概念教学的策略进行了研究和探讨,希望能够帮助教师更好地开展小学概念教学工作,向学生传授更加全面、更加精准的数学概念,以此保证良好的教学效果。