“互联网+”视域下高中美术鉴赏教学的探索

作者：赵金锁

来源：美术教育研究, 2022, (12): 154-155.

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美术鉴赏是高中美术课程的重要组成部分。“互联网+”时代的到来推动了信息技术与美术教学的深度融合，也给高中美术鉴赏教学的发展带来了前所未有的机遇与挑战。一方面，教师可以利用网络有效整合美术鉴赏资源，优化美术鉴赏方法，构建美术鉴赏情境，促进美术鉴赏教学提质增效；另一方面，移动网络的介入使美术鉴赏呈现出碎片化、娱乐化、消费化的特点，这给高中美术鉴赏教学的发展带来了一定的制约。该文在分析当前高中美术鉴赏教学问题的基础上，探讨信息技术与高中美术鉴赏教学融合的价值，进而提出“互联网+”视域下高中美术鉴赏教学的策略。