探讨精准医学教育体系下临床技能培训体系的应用效果

作者：梁利英; 胡小伟^*; 张岩

来源：中西医结合心血管病电子杂志, 2020, 8(22): 192-193.

DOI：10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2020.22.161

• 精准医学教育体系
• 临床技能培训体系
• 医学理论
• 应用效果
• 临床技能
• 教育模式

目的探讨并研究精准医学教育体系下应用临床技能培训体系的教学效果。方法从我院2018级临床专业中随机抽取100名医学生作为课题研究的观察主体,按照信封法,将其平均分为2组。一组为对照组(n=50例),接受传统临床技能教学干预;另一组为研究组(n=50例),在精准医学教育体系的指导下,接受临床技能培训。分别比较两组医学生的技能培训成绩,同时对其教学满意度予以评估。结果研究组医学生的技能培训成绩为(94.64±1.07)分,明显高于对照组的(71.53±1.17)分,两组对比具有显著的统计学意义,P<0.05;研究组的临床教学满意度为96.00%,明显高于对照组的78.00%,两组对比具有显著的统计学意义,P<0.05。结论在精准医学教育体系下重新构建临床技能培训体系,既能提升医学生对于临床技能的掌握程度,又能提高医学生对教育模式的满意度,值得在教学工作中广泛推广或借鉴。

• 单位
  漯河医学高等专科学校