“领秀日”活动促进语文核心素养教学

作者：赵惠玲

来源：教育艺术, 2019, (09): 7.

<正>一、活动背景1.大背景。2014年教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,明确指出"各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中"。"核心素养"被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。落实到语文学科,《高中语文课程标准》将"核心素养"分解为四个维度:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。落实到具体的学科教学即加强思维训练,提高语言表达技能,积累与践行提升学生的人文素养。2.小环境。语文在当前学校学科教学环境中很是尴尬。