儿童空间认知需求下的幼儿园设计策略——以杭州胜利小学附属幼儿园为例

作者：范须壮; 徐丹华^*; 王溯

来源：建筑与文化, 2019, (10): 239-241.

• 儿童空间认知
• 幼儿园设计
• 设计策略
• 用地限制

城市高密度区的幼儿园设计往往面临着小地块与高诉求的矛盾困境,但随着幼儿教育理念从"教师传授知识为主"的传统理念转向"以儿童发展为中心"的现代理念,以儿童空间认知需求为出发点进行幼儿园的设计探索尤为必要。文章以杭州胜利小学附属幼儿园为例,探索儿童空间认知需求下的相关设计策略。

• 单位
  建筑工程学院; 浙江大学