促进思维品质发展的高中英语写作反馈教学策略

作者：赵洁

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (50): 7-10.

• 高中英语
• 思维品质发展
• 写作教学反馈

写作与思维紧密相关，思维是写作的核心，写作是思维产出的形式，同时也是培养和发展思维的重要途径。在高中英语写作教学中，教师要注重反馈对发展学生思维品质的作用，在实际教学中可采取审题指导策略、一稿多磨策略、多元评价策略等方式，助力学生思维品质与语言能力的同步提升，进而真正有效地提高学生的写作能力。

• 单位
  南京师范大学