打造学习共同体 构建初中道德与法治生态课堂

作者：陈琰

来源：新智慧, 2020, (21): 37.

• 学习共同体
• 道德与法治
• 生态课堂

人类道德是从没有规则到他人规则,自己规则,最后到自由的发展过程。初中是学生发展的关键阶段,学校和教师要构建好初中道德与法治生态课堂,让学生提高自身素养。教师要尊重学生的主体地位,打造学习共同体,促进学生与学生之间,学生与教师之间的沟通交流,构建生态课堂。