我国当前教师准入制度的问题成因与对策

作者：王强

来源：教育发展研究, 2016, 36(22): 41-46.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2016.22.009

• 教师资格考试
• 教师教育课程
• 代理人

由"培养-考试-招聘"三环节构成的教师准入制度改革,目前仅停留在"考试"环节上;职前教师教育课程门槛尚未建立,这不仅因为"考试"被简单化为其替代路径,更在于"培养门槛"缺少推动机构且阻力大。而当前"国考"尚不能提供多元选择,且被地方"招考"弱化。因此,只有构建异质性课程及考试体系才能为相关者提供多元选择;同时构建第三方代理制度,不仅可增加选择权,还可促进"国考"与地方"招考"制度衔接,整体提高课程培养、资格考试及地方招考的公信力。

• 单位
  杭州师范大学; 教育学院