摘要

改变低效课堂,提升课堂教学效率是值得深度钻研的。研究者结合自身的教学实际,提出以下构建小学数学高效课堂的策略,即尊重个性,助力因人施教;适切情境,助力深度思考;问题导引,助力深度学习;体验活动,助力知识建构;合作讨论,助力共同发展;优化练习,助力思维生长。