小学高年级数学教学中如何培养学生的抽象思维

作者：卞汉忠

来源：求知导刊, 2019, (43): 24-25.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.43.017

• 小学高年级
• 数学教学
• 抽象思维

在小学高年级数学教学中,计算依然是教学重点,在学习过程中,教师需要将算题的直观上升到算法的抽象上,学生不仅要用脑,还应该勤用双手,做到手脑并用,促进学生综合能力的提高。相比其他学科,数学应用性较强,还具有严密的逻辑性及高度的抽象性,教师必须重视学生逻辑思维的培养。可见,小学高年级数学教学中培养学生的抽象思维非常重要。本文针对小学高年级数学教学中如何培养学生的抽象思维展开探究。