《国家学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,激励、教育、反馈、引导锻炼的功能是体质测试的基本出发点之一,而仰卧起坐运动作为青少年体制测试的项目之一,由于项目自身特点缺陷,伤病案例屡发,近几年其存在价值及科学性受到了质疑。运用文献资料法、专家调查法、对比分析法等研究法,结合目前体质测试目标需求及现状,对仰卧起坐进行优缺点总结归纳,进而优化仰卧起坐项目的动作要领,或寻找更加科学合理的代替项目,从而使学生减少运动带来的损伤,健康的生活。
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