摘要

在教育改革如火如荼开展的背景下,体育科目越来越受到广大师生的重视。完善的体育学习评价体系与体育教学质量以及学生的全面发展息息相关。但是随着社会的不断进步与发展,固有的体育学习评价方法存在的弊端也随之而来。基于此,主要对小学体育学习评价改革进行了深入研究。