核心素养背景下的双线并轨写作教学

作者：欧成利

来源：教育科学论坛, 2020, (02): 64-66.

• 核心素养
• 生活积累
• 文学积累
• 双线并轨
• 写作教学

发展学生的核心素养有赖于学科教学质量的提升,语文教学仅满足于"听说读写"训练已无法适应学生核心素养发展。加强学生生活积累与文学积累,开展生活与文学的双线并轨写作教学,是语文教学培养学生核心素养的有益尝试。