摘要

义务教育进程逐渐推进,国家对于初中数学教学工作提出了新的要求,需要通过提高学生逆向思考的能力,提升其思维能力,使其灵活运用数学知识。本文主要阐述了初中数学教学中培养学生逆向思维的重要意义及有效方案,并说明了影响逆向思维能力提高的因素。