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结构化教学应遵循“破立之道”
作者:徐华美
来源:
数学教学通讯
, 2019, (07): 43-44.
小学数学
结构化教学
破立之道
摘要
结构化教学,应当而且必须遵循一定的"破立之道"。实施结构化教学,要运用"整体性原则""阶梯性原则"和"相关性原则"去确定目标、规划过程、渗透思想。结构化教学,不仅要"求同""求通",更要"求联"。
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