小学数学解决问题的审题能力的培养方法

作者：王小艳

来源：新课程, 2021, (26): 141.

• 解决问题
• 审题能力
• 培养
• 小学生

首先阐述数学解决问题的特殊性,提出研究对象;然后从读一读掌握关键词、想一想推敲逻辑性、做一做检验正确性三个角度全面论述对解决问题审题能力的培养策略;最后简述培养小学生解决问题审题能力应注意的问题。