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摘要
为有效提高高校学生应急能力，减少高校突发事件发生率，从应急过程、应急环境和能力要素3个维度建立应急能力结构模型，以结构模型为导向从学生个体、高校、社会和家庭等方面提取了13个影响因素组成应急能力影响因素体系。采用DEMATEL方法对影响应急能力因素的中心度、原因度进行了分析，利用多次迭代辨别原因因素和结果因素，理清了应急能力影响因素间的逻辑关系，依据因素间的干扰度建立了金字塔形影响关系结构图。结果表明，应急组织是相对最终的原因因素，思想政治是最终的结果因素，应急准备是关键因素，据此提出了突出思想政治教育、增强高校应急组织建设、落实应急技能培养、推动高校相关应急机制建设等策略。
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单位重庆师范大学涉外商贸学院; 建筑工程学院; 重庆化工职业学院
