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摘要
<正>在大学英语教学中,口语学习是提升学生英语学习兴趣的一个重要环节,也是语言能力中一个不可忽视的部分。在众多口语学习方法中,口语模仿学习是最基础和较易实施的学习方法之一。但笔者在教学中发现,许多学生运用口语模仿学习方法后对英语发音和口语表达的帮助并不大。本文试图分析口语模仿学习中存在的问题及其原因,并基于FIF口语训练系统探究其应对策略。1口语模仿学习中存在的问题中国的英语学习环境不太利于英语学习者的语音能力发展,但是对于中国的英语学习者而言,模仿原真的语料也许是提高英语语音水平一个好的途径(吴让科,赵晨:2013)。通
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单位乐山师范学院
