摘要

<正>当今,教育实践中出现众多的聚焦学习领域的改革探索,如问题化学习、项目化学习、游戏式学习等等,这些探索着眼于课堂和课程,旨在提高教育质量,成为教育教学改革中的繁星璀璨。学习问题是心理学界长期关注的领域,这些实践其实都可以溯源于学习理论研究成果,譬如美国心理学会主席希尔加德权威巨著《学习理论》,强调理论的可应用性,提出学会学习策略,为理解而教,规定可测量的教育目标,他推动了心理学在教育领域的应用,也为教育实践提供了坚实的心理学理论基础。