<正>游戏是实现音乐课程寓教于乐的重要途径。《小学音乐课程标准》中已经明确提出:学生学习音乐课程的原动力就是学习兴趣,其让学生愿意用心接触、享受和利用音乐来感悟人生。在小学阶段,教师依靠音乐内容,设计节奏训练、音准训练、训练动作、音乐协调、识谱等游戏,让学生伴
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