在我国课程改革进程不断推进的大前提下,越来越多的英语教师开始意识到对学生进行对应学科核心素养培养的重要性,其中语篇教学是相关教师群体教学设计的主要内容。本文就将从小学英语教学要求出发,从结合学生的英语学习需求和语篇教学法的角度来设计更为合理的教学策略,希望能以此帮助学生提高英语应用能力。