基于教育发展的新形势,高校古筝教师要及时转变教学理念,高度重视学生的实践应用能力和综合素养的培养。高校开设古筝重奏课,对于学生的演奏提出了更高的要求,教师不仅要提高学生的独奏水平,还必须加强学生之间的配合,使他们能够完美融入演奏团队进行表演,通过合理运用各项重奏技巧和方法,为观众带来一场视听盛宴。分析古筝重奏教学训练实践的意义,分解古筝重奏课教学训练流程,并以《沙漠玫瑰》为例,对古筝重奏课教学训练实践展开分析与探讨。
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