工程教育专业认证为创新人才培养模式指明了新的方向。课程是高校人才培养过程中的基石,对人才培养具有重要的作用。传统的工科专业基础课程教学理念重视教师的"教",而忽视了学生的"学",学生参与度较为欠缺,与成果导向教育理念(OBE)存在一定偏离,针对这一关键问题,基于OBE理念,对焊接类专业基础课程授课模式进行改革,确保各培养目标指标点的达成,为社会输出一流焊接专业人才。
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