<正>结合新形势初中《道德与法治》教学的发展形势来看,教师要注重对传统的教学理念进行创新,突出初中生的课堂主体地位,引导初中生对《道德与法治》的知识进行深入地学习及理解,以促进知识内化。因此,要从多元智能理论视角对初中《道德与法治》课堂教学有效策略进行观察,以便有效地提升《道德与法治》课堂教学的质量,从而促进初中生更加全面地发展及进步。
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