从三个方面有效指导学生的写作。在教学过程中,要想方设法激发学生写作的兴奋点,化被动为主动,变要我写为我要写。阅读是写作的基础。平时要正确引导学生阅读要注重点滴积累,将一些感受、语言、写作技巧随时记录下来,到写作时,他们就可以随手拈来,顺理成章。鼓励学生积极投入生活,观察生活,做生活的有心人,将平时所见、所闻、所感的人、事、物写下来,从而积累大量的作文素材。
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