基于岗位胜任能力的临床实践教学加强医学生的临床实践能力、医学基础理论知识、职业道德、人文关怀、团队协作、综合科研素质与能力。通过分析在临床实践培养评价中现存的问题,以岗位胜任能力为研究切入点,探讨以岗位胜任能力为主的评价模式在临床教学实践培养中的重要性及科学意义,提高临床医学生岗位胜任能力的临床实践教学和综合素质,以期不断完善医学生临床实践评价方法。
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