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摘要
“三教”改革背景下，教材是职业教育高质量发展的关键抓手，也是近年来职教界的研究热点。运用CiteSpace和VOSviewer对职业教育教材研究文献进行知识图谱分析，结果表明：职业教育教材的发文趋势为波动上升式，形成了核心且稳固的研究群体与核心研究机构，但未形成稳定的合作团队；既有的研究内容集中在教材建设、中高职教育和人才培养等方面，研究热点主要是教材开发、教材改革和新形态教材等，研究方法主要采用文本内容分析法。针对我国职业教育教材研究理论不完善、研究内容不精细和研究方法单一等问题，从以下方面完善：提升理论研究，促进职业教育教材高质量发展；深耕研究内容，打造高质量职教类教材；拓展研究方法，落实职业教育教材的高质量建设。
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