随着大学英语听说教学的改革,教学形式越来越多样化。本文基于产出导向法的教学理念"学习中心说"、"学用一体说"和"全人教育说",在新视野《大学英语听说4》(第三版)教材的教学实践与研究的基础上,探讨大学英语听说教学中的提高学生的英语表达能力的策略与方法,提高学生的英语听说水平和口语表达能力,促进大学英语听说教学的有效性。
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