农牧村小学全科教师本土化培养模式探究

作者：贡保加

来源：中国校外教育, 2020, (16): 25.

• 小学全科教师
• 培养模式
• 培养路径

开展农村小学全科教师培养,是我国教师教育体系转型背景下加强农村小学教师队伍建设的必然趋势,我们要为小学全科教师成长创造最好的条件,为他们今后成长为优秀教师乃至教育家奠定坚实基础。