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摘要
在学前教育中,声乐是必修的一项课程。学好这一课程,对学生未来从事幼教工作有着非常重要的作用和帮助。而在声乐教学中,儿歌演唱则是一项必要的环节。作为成人,在声乐教学中对儿歌的演唱方式应该怎么使用呢,是否需要用民族或美声唱法,还是模仿儿童的童声演唱?目前还没有明确的教学方法,这意味着学前教育专业的声乐教学并没有被得到足够重视,教学目标也不够合理,长久下去对声乐教学的效果会有巨大影响。本文基于优化教学模式、提高教学质量的角度针对学前教学专业声乐教学中儿歌的演唱方式展开研究探讨。
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单位江汉艺术职业学院
