估算是学习数学知识的重要方法,其对学生的数学核心素养提升会带来很大影响。小学数学教师在日常教学中对学生的估算能力进行培养,可以在很大程度上增强学生数感,促进学生数学运算素养的提高。对此,文章以提高小学数学估算教学质量为主要目标,通过系统分析法、案例分析法剖析了当前小学数学教学中估算教学现状,并以此为依据提出了优化小学数学估算教学活动的策略。