在信息化时代,教师借力信息技术,对大数据进行分析,通过大数据的横向和纵向比较分析,能清楚地分析出教学班级的整体成绩,发现学生的优势与不足。同时,根据学生的高频错误来进行试卷讲评设计,让学生亲身体验观察分析、探究发现、数学建模等基本学习过程,提升学生的抽象概括和运算求解能力,培养学生的数学抽象与直观想象等数学核心素养。文章主要阐述如何利用大数据进行试卷讲评,优化课堂教学。
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