<正>一、把学习的权力还给学生在课堂教学中,我允许学生质疑,甚至鼓励他们敢于"异想天开",我不求全责备,鼓励学生敢于突破陈规,摆脱原有知识范围和思维定势的禁锢,把头脑中已有的知识信息进行重组,从而产生创造性的新发现、新设想,以培养他们的创新能力。课堂上,在教会学生提出问题的方法时,还创设适当的情景指导学生大胆说出自己的想法,鼓励学生积极主动
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