试析小学语文课堂文本细读的教学策略

作者：胡书锋

来源：读写算, 2020, (18): 69.

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• 阅读教学
• 文本细读
• 教学方法

阅读是语文教学的重点内容,并且贯穿小学语文学习的始终。通过阅读教学,能够培养学生的理解能力,积累阅读量,拓宽知识面,增长见识,为写作奠定良好基础。阅读习惯的培养对于学生的思维认知具有重要意义,阅读文章的方式有很多,本文站在文本细读的角度,阐述了小学语文阅读教学的有效策略。