多元化带教在中医脾胃科护理实习生能力培养中的应用分析

作者：赖雪梅; 刘婷婷

来源：智慧健康, 2020, 6(08): 29-30.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2020.08.014

• 多元化带教
• 中医脾胃科
• 能力培养

目的分析多元化带教在中医脾胃科护理实习生能力培养过程中的应用效果。方法随机选取于2017年12月至2018年12月在我院进行脾胃科护理实习的实习生共20例,将两组实习生随机均分为实验组(10例,采用多元化带教教学)与对照组(10例,采用常规教学)。观察比对两组实习生教学结束后能力培养情况。结果教学结束后,实验组实习生理论考核成绩与实操考核成绩均较对照组实习生更高,两组之间差异显著(P<0.05)。结论在中医脾胃科护理实习生能力培养中应用多元化带教,可显著提升实习生理论、实操能力,整体教学效果较好,具有较高实际应用价值。

• 单位
  维吾尔自治区中医医院