基于深度教学的初中道德与法治高效课堂的构建

作者：王玉栋

来源：求知导刊, 2023, (21): 50-52.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.21.017

• 深度教学
• 初中
• 道德与法治
• 高效课堂
• 策略

初中道德与法治学科具有德育功能，可以通过正向引导与案例教学帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，对其身心健康成长具有积极意义。文章基于深度教学理念，对初中道德与法治高效课堂的构建展开探讨，简述相关概念及构建高效课堂的意义，从核心目标、课程资源、课后训练、信息技术、学习模式五个视角出发，结合教材提出几点建议，以期全面解决课堂教学中存在的问题，提高教学活动质量。