微课在小学数学教学中的运用

作者：司瑞芳

来源：西部素质教育, 2019, 5(12): 151.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201912092

• 微课
• 小学数学
• 教学情境

为了激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学学习能力,文章首先分析了微课学习的优势与局限,然后提出了微课在小学数学教学中的运用策略,包括充分利用微课创设教学情境;充分利用微课进行课后辅导。