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摘要
为有效增强邮政工程专业的《邮政快递智能系统规划与设计》的教学效果,对面向新工科人才培养的《邮政快递智能系统规划与设计》教学模式进行研究。研究主要围绕构成教学模式的五个要素展开。首先,分析面向新工科人才培养的《邮政快递智能系统规划与设计》教学模式的理论依据,为制定新模式的教学目标奠定基础。其次,为确保新模式的教学目标的实现,对教学模式的实现条件、操作程序、教学评价进行分析和设计;其中,操作程序包括教学参与主体分析、教学资源构建、教学环节设计和教学过程实施。最后,分析新教学模式的实施效果,并对新教学模式在实际应用中的重点进行了深入思考。文中的研究成果可以为从事相关课程的教师的教学模式改革提供一定的思路和帮助。
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单位北京邮电大学; 自动化学院
