思辨能力的培养在近十年来得到重视,获得大量教师的关注和研究。关于思辨能力培养的相关研究分布广泛,既有对其意义的研究,也有对教学过程中如何培养此能力的讨论,也有对思辨能力考核的思考。笔者从自身在独立院校授课的体会,具体提出几点可以帮助培养学生思辨能力的建议,希望用自己的具体例子丰富教师们在教学过程中适用的方法,进而帮助培养学生思辨能力。
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