<正>生物是一门自然科学类学科,在高中教育体系中占据重要地位。在传统高中生物教学中,部分教师的教育理念和教学方法较为落后,往往会直接将生物知识传授给学生,并让学生机械性地反复记忆。在这种情况下,学生很难正确理解生物知识,容易受到已有知识经验的误导。因此,高中生物教师可以在教学过程中开展概念转变教学,加强学生对新概念的理解和记忆,从而提高学生的学习效率。一、概念转变教学概述及其运用价值概念是指学生对某一事物的认知。在学习过程中,学生都是在已有知识或经验的基础上开展学习,
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