大学生越来越注重自由、灵活、个性化的学习方式。传统的课堂教学模式已经不能顺应如今信息化教学的趋势,无法满足大学生对知识获取的需求。互联网技术的高速发展和网络资源的日益丰富,为高校课程提供了丰富的教学资源。本文基于微信及微信公众平台,对如何将其融入高校翻转课堂教学模式展开深入研究,以《设计学概论》为例,探索设计类专业教学模式的改革趋向。
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