从动作发展视角看幼儿体育教学的困境与出路

作者：刘敦晓

来源：体育科技, 2018, 39(04): 145-148.

DOI：10.14038/j.cnki.tykj.2018.04.065

• 动作发展
• 幼儿体育
• 困境与出路

基于动作发展理论的视角,运用文献资料、访谈调查等研究方法,对我国幼儿体育教学现状进行研究,旨在探索有效的幼儿体育教学发展路径。发现当前幼儿体育教学中存在以下问题:教师观念落后、师资力量薄弱、教学内容随意、游戏化倾向严重、教材开发滞后、器械配置不均衡等问题。据此,提出建议:通过不断更新教师教学观念、优化教师队伍结构、完善课程内容体系、开发体育课程教材、补充教学器械等对策,提高幼儿体育教学的质量。

• 单位
  川北幼儿师范高等专科学校