利用数学资源 训练学生数学思维

作者：范春辉

来源：新课程导学, 2018, (01): 84.

• 小学数学
• 数学资源
• 思维能力

数学是以思维、实践为主的基础科学。学生学习数学技能需要通过实践锤炼才能提升。小学数学教师要树立"从娃娃抓起"的意识,充分利用好现有的教学资源,活化教学形式,提升学生的数学思维能力。本文作者结合教学实践感悟,简单论述如何利用数学教学资源,提升学生的数学思维能力。