微信平台辅助的农科有机化学实验课混合式教学实践

作者：张大伟^*; 卢可; 邹楠; 孙晓芳

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(12): 66-70.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2019090122

• 微信公众平台
• 公共基础课
• 有机化学实验
• 农科
• 混合式教学

利用微信公众平台和移动网络辅助教学的优点,改革农科院校中非化学专业公共基础有机化学实验课传统教学模式,构建了"课前翻转教学,课中解惑内化,课后巩固提高"的三段混合式新型教学模式,并对此类教学模式的构建原则,特色微信公众平台建设、应用情况及注意事项进行实践研究。

• 单位
  吉林大学