用“翻转课堂”教学模式提升初中历史教学有效性浅谈

作者：梅玲

来源：学苑教育, 2021, (26): 13-14.

• 翻转课堂
• 初中历史
• 教学有效性

当下,中国信息技术进入了一个高速发展的时代,在初中历史教学课堂中体现比较明显。以新课程改革作为背景,"翻转课堂"是当下课堂教学当中运用比较广泛的一种新型教学方式。教师在课堂进行教学的时候需要对信息技术进行灵活结合,在初中历史教学课堂中深入应用和融合"翻转课堂",创新和完善初中历史教学,以此促进初中历史教学效果,有效对历史潜在价值进行挖掘,提升初中生整体素养。本篇文章主要分析"翻转课堂"教学模式对历史教学的积极影响,提出详细的课堂应用方案,对其应用效果进行实践反思,以期为相关课堂教学提供借鉴意义。