数学在众多学科中对学生大脑的训练体现的是最为明显的,小学生的大脑正处于开发的早期阶段,是培养逻辑思维的关键时期。但小学生在一些带有逻辑性事物的辨别上往往会存在一定的困难,且短时间内难以提升。为了解决这一问题,就需要数学教师进行不断的探究,在课堂上帮助学生养成初步的思维逻辑能力。