作为使用互联网的主力军之一,青少年网络素养水平很大程度上决定和影响着我国未来的网络安全。大学生作为青年群体的重要组成部分,同样存在辨别善恶能力、价值判断能力不强等问题。本文探讨高校应如何积极变革现有教学模式和教学设计,做到有的放矢、学以致用,更好引导大学生规范自身网络行为,共同营造风清气朗网络空间。
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